Asociaciones de madres y padres de familia de Dolores Hidalgo impulsan nuevas estrategias para mejorar el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes, al participar activamente en acciones enfocadas en comprensión lectora, pensamiento matemático y permanencia escolar.
Más allá de apoyar actividades escolares, las familias ahora colaboran con docentes y directivos en la creación de soluciones que responden a las necesidades específicas de cada comunidad educativa.
En la Telesecundaria No. 425 de la comunidad El Gallinero, madres y padres participaron en una estrategia para atender dificultades en lectura y matemáticas. Con el respaldo del 95 por ciento de las familias, se adquirió el libro El Principito para fomentar actividades de lectura y escritura, además de reforzar desde casa el aprendizaje de operaciones básicas y tablas de multiplicar.
Por su parte, en la Telesecundaria No. 1042 de Santa Clara, la comunidad educativa trabajó para reducir problemas relacionados con la falta de acompañamiento y hábitos de estudio. La estrategia incluyó seguimiento de tareas, comunicación constante con docentes y apoyo desde el hogar, logrando una aprobación escolar del 90.8 por ciento y una permanencia del 95.4 por ciento.