La inteligencia artificial generativa se ha convertido en una herramienta cotidiana dentro de las universidades mexicanas. Lo que comenzó como una curiosidad académica hoy forma parte del flujo cotidiano de tareas, ensayos y trabajos escolares.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó los principales hallazgos de la Encuesta Nacional sobre la Inteligencia Artificial en la Educación Superior, con la que se constató que nueve de cada 10 estudiantes y docentes conocen qué es la IA generativa, por lo que su uso masivo en las universidades es una realidad, reconoció el secretario del ramo, Mario Delgado Carrillo.
En el acto en el salón Hispanoamericano de la SEP al que asistieron rectores de universidades estatales, federales, politécnicas e interculturales, así como de institutos tecnológicos, entre otros, se detalló que más de 66 por ciento de los estudiantes y 60 por ciento de los docentes realizan un uso cotidiano de la IA, es decir, por lo menos una vez a la semana.
Carlos Moreno, director de Educación Superior Universitaria e Intercultural, destacó que ocho de cada diez estudiantes ya usan la IA para la elaboración de textos, y cinco de cada diez, para generar imágenes.
El impacto de la IA, aseguró, ya es una realidad en las aulas universitarias, y ello también incide en los procesos de evaluación, e incluso, dijo en la percepción de que los planes y programas de estudio de las carreras deben revisarse, pues al menos 60 por ciento de los profesores considera que los campos del conocimiento y laborales se verán afectados por esta tecnología.
Por ello, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, lanzó diez principios de acción para el uso ético y crítico de la IA generativa en la educación superior en el país.
El 79% de los estudiantes de educación superior en México utilizó herramientas de inteligencia artificial generativa para producir textos durante los últimos tres meses. La producción escrita sigue siendo uno de los principales mecanismos para evaluar el aprendizaje, las competencias profesionales y el desempeño académico, mientras que la la IA ya interviene en ese proceso.
La Encuesta Nacional sobre Usos y Percepciones de la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior en México (ENIAG 2025), levantada por la Secretaría de Educación Pública, dimensiona por primera vez el fenómeno con una base de 1 millón 143,451 estudiantes y 133,582 docentes, a partir de la participación de 2,900 instituciones. El ejercicio tuvo un enfoque censal y no probabilístico, con respuestas válidas de todos los subsistemas de educación superior.