La detección oportuna de condiciones relacionadas con las neurodivergencias se ha convertido en uno de los retos que enfrenta el sector educativo de Tabasco, debido a situaciones identificadas por docentes en planteles de los 17 municipios del estado.
La diputada María Félix García Álvarez, presidenta de la Comisión de Educación en el congreso local, señaló que los maestros han advertido casos que requieren una valoración especializada, entre ellos estudiantes con posibles condiciones dentro del espectro autista, así como dificultades relacionadas con la atención y la concentración.
La legisladora destacó que el trabajo de los docentes es fundamental para identificar cambios o comportamientos que puedan requerir atención profesional, aunque subrayó que corresponde a especialistas realizar los diagnósticos correspondientes.
Ante este escenario, hizo un llamado a madres y padres de familia para que mantengan comunicación constante con los profesores y den seguimiento a las observaciones que se realicen sobre el comportamiento y desempeño de sus hijos.
García Álvarez consideró que una participación más activa de las familias puede contribuir a que los estudiantes reciban atención de manera oportuna y cuenten con las herramientas necesarias para favorecer su desarrollo académico, emocional y social.
Añadió que la atención a las neurodivergencias debe abordarse de manera integral, con participación de las escuelas, las familias y especialistas, a fin de responder adecuadamente a las necesidades particulares de cada estudiante.
