Con el objetivo de fortalecer la coordinación institucional y construir rutas de acción que respondan a las necesidades educativas y sociales como un interés expreso del gobernador, Eduardo Ramírez Aguilar, la Secretaría de Educación, encabezada por Roger Mandujano, impulsó este espacio de colaboración transversal orientado a atender los retos que enfrentan estos niveles educativos, como parte de las estrategias para mejorar el ingreso, la permanencia y el desempeño del estudiantado.
En su intervención, la rectora de la Universidad Autónoma de Ciencias y Artes de Chiapas (Unicach), Fanny López Jiménez, reconoció este foro como una oportunidad invaluable para fortalecer el diálogo y la construcción colectiva de soluciones frente a los desafíos actuales de la educación en Chiapas.
En representación del titular de la dependencia, el subsecretario de Planeación Educativa, Eduardo Grajales González, señaló que este foro abre un espacio de reflexión conjunta, análisis y diálogo, con el propósito de generar propuestas que fortalezcan la articulación entre ambos niveles educativos y permitan responder de manera más efectiva a los retos del presente y del futuro.
El Foro desarrollado el 1 y 12 de mayo, que tuvo como sede el Auditorio de Ciudad Universitaria de la Unicach, contó con la participación de investigadores, directivos y docentes de diversas universidades y subsistemas de media superior.
El evento de inauguración estuvo integrado con la participación de representantes de diversas instituciones, entre ellos: Gilberto de los Santos Cruz, subsecretario de Educación Estatal; Oswaldo Chacón Rojas, rector de la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach);y Viridiana Figueroa García, directora general del Colegio de Bachilleres de Chiapas (Cobach)
Dentro de las conclusiones, se recupera la necesidad de trabajar de manera articulada entre la Coepes y la Ceppems, de fortalecer el diagnóstico a través de la contextualización de cada una de las instituciones, establecer una relación entre los perfiles de egreso y planes de estudio entre ambos niveles educativos, así como realizar una armonización del marco normativo. Con ello, se estableció la consolidación de una agenda estatal para el seguimiento de una ruta de trabajo permanente que permita el desarrollo de acciones y estrategias a realizar.