La inclusión educativa es esencial para garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus características individuales, tengan acceso a una educación de calidad en entornos inclusivos. Este enfoque promueve la equidad, la igualdad de oportunidades y el bienestar socioemocional de los estudiantes desde una perspectiva de justicia social y psicológica.
En este sentido, la escuela Fundación Chiapas, ubicada en Tapachula, se ha caracterizado por promover la inclusión educativa eliminando barreras y promoviendo la integración plena en el sistema educativo, beneficiando a estudiantes con alguna condición de discapacidad y, al mismo tiempo enriquecer la experiencia de todos los alumnos al fomentar el respeto por la diversidad.
La directora de prescolar de esta institución, Esperanza Romero Cisneros, comentó que este día fue especial pues se realizó la toma de la foto de graduación para los niños de educación prescolar, en la que Caleb y Carlos Eduardo, dos niños especiales, se sintieron motivados por la conclusión de esta etapa escolar.
Son 28 niños que egresan del nivel prescolar y han sabido concluir con armonía con este ciclo escolar, sin embargo, es una labor titánica pero satisfactoria para las maestras que, a pesar de no ser especialistas, supieron integrar a Caleb y Carlos Eduardo en la dinámica cotidiana de aprendizaje sin ninguna distinción.
De esta forma, la maestra titular de tercer grado de prescolar, Ariana Velázquez González, comentó cómo ha sido su experiencia en la educación de los niños, y en la que, comentó que los padres de familia son una fuerza fundamental para la inclusión que tiene la escuela con todos los niños, independientemente de su condición especial.