Con la participación de académicas y académicos de distintas instituciones de educación superior del país, así como representantes internacionales, la Universidad Autónoma de Yucatán fue sede de la inauguración del 1er Encuentro Mexicano de Docentes de Fisioterapia y del 1er Foro de Docencia e Investigación en Fisioterapia, convocados por la Asociación Mexicana de Escuelas y Facultades de Fisioterapia.
Durante la ceremonia inaugural, el rector de la UADY, Carlos Alberto Estrada Pinto, reconoció que este primer encuentro marca un precedente en la construcción de una comunidad académica nacional comprometida con la excelencia en la enseñanza de la fisioterapia.
Destacó que esta universidad participa activamente a través de la Facultad de Medicina y la Licenciatura en Rehabilitación, programa que ha fortalecido su calidad académica, pertinencia social y vinculación con el sector salud.
“El crecimiento poblacional, el aumento de enfermedades crónico-degenerativas y los retos derivados de contingencias sanitarias recientes, nos recuerdan que la formación de profesionales altamente capacitados y con sensibilidad humana es más necesaria que nunca”, afirmó.
Subrayó que este foro, coloca en el centro temas clave como la innovación pedagógica, la simulación clínica, la evaluación formativa, el desarrollo de competencias socioemocionales y el uso de nuevas tecnologías, incluida la inteligencia artificial.
Asimismo, enfatizó la relevancia estratégica de las redes académicas para compartir buenas prácticas, armonizar criterios y construir estándares comunes de calidad que beneficien directamente a las y los estudiantes y, en consecuencia, a la sociedad.
Por su parte, el presidente de la mesa directiva de AMEFF, Adrián Euán Paz, dio la bienvenida a docentes presentes en Mérida y a quienes se sumaron de manera virtual desde distintos puntos de la República Mexicana, destacando que este encuentro representa un momento histórico para la consolidación académica de la fisioterapia en México.
En su mensaje, agradeció a la UADY, así como a la Universidad Marista, por su hospitalidad y compromiso con la formación en ciencias de la salud.
Señaló que en México se gradúa cada año un número significativo de profesionales en fisioterapia, lo que obliga a las instituciones a reflexionar sobre la calidad y pertinencia de la formación que ofrecen.
“Debemos preguntarnos con honestidad cuántas y cuántos egresados están logrando las competencias clínicas, científicas y humanas que realmente necesitan. Los retos estructurales que enfrentamos son una oportunidad para innovar, armonizar perfiles profesionales y establecer estándares comunes de calidad”, expresó.
Indicó la importancia de fortalecer la acreditación de programas educativos, no como un trámite administrativo, sino como un ejercicio de transparencia y rendición de cuentas ante la sociedad. Además, enfatizó que la fisioterapia debe integrar el rigor científico con el humanismo.