En una conferencia reciente, Luz María Moreno Medrano, decana asociada de investigación en la Escuela de Humanidades y Educación, de una universidad en Chiapas; destacó el inicio de un diálogo fundamental entre autoridades educativas de Chiapas y especialistas en el ámbito académico. El objetivo es trabajar de manera conjunta para abordar los desafíos educativos del estado y encontrar soluciones innovadoras que beneficien a las comunidades más necesitadas. Moreno Medrano explicó que este tipo de colaboración busca poner en el centro de la discusión problemas reales y concretos, utilizando la investigación y la tecnología como herramientas clave para transformar la educación en Chiapas.
Un proyecto que acaparó la atención de los participantes fue el uso de la inteligencia artificial para revitalizar el tzotzil, una lengua indígena de la región. Este esfuerzo, que se encuentra en pleno desarrollo, tiene como meta crear tecnologías que permitan la enseñanza de esta misma y su traducción al español, incluso en comunidades alejadas y sin acceso constante a internet. El proyecto también tiene un fuerte enfoque en la alfabetización, buscando crear una forma eficiente de enseñar tanto en la lengua originaria como en español.
Además de la inteligencia artificial, el diálogo se centró en la necesidad de un enfoque integral que incluya la participación de docentes, investigadores y comunidades. La idea es crear proyectos que sean multidimensionales, abarcando desde la alfabetización hasta la inclusión de niños migrantes en situación de vulnerabilidad, un tema particularmente relevante en Chiapas.
Uno de los mayores retos que enfrentan las autoridades y expertos es la interconexión de la educación con otros sectores como la economía, la migración y la justicia social. En este sentido, Moreno enfatizó la importancia de un enfoque interdisciplinario que permita una solución más holística a los problemas del estado. Ante ello afirmó que la implementación de proyectos educativos que trasciendan la tradicional visión de aula es clave para lograr un cambio profundo en la realidad educativa de la entidad.